为进一步提升辅导员队伍的心理育人能力，加强学生心理健康支持体系建设。近日，艺术与传媒学院特邀学校心理健康教育中心教师董亚在图书馆报告厅为全院辅导员开展了一场题为“访谈中的评估与干预”的专业培训。培训内容紧密结合学生工作实际，系统讲解了心理访谈中的评估方法与干预策略。

培训中，董亚从“精神检查七大项”入手，深入浅出地介绍了常见心理障碍的识别要点，包括焦虑障碍、抑郁症、双相障碍、创伤后应激障碍等，帮助辅导员建立初步的辨别意识。他强调，在访谈中不仅要关注学生的“症状与情绪反应”，更要善于发现学生的“优势资源”，引导学生在接纳现实的基础上建立信心。

董亚重点介绍了SOAP访谈信息整理框架，即从主观陈述、客观观察、专业评估到干预计划的完整流程，为辅导员提供了清晰实用的访谈工具。在干预策略部分，他倡导以“正常化、不评价、共情”为基础态度，通过焦点解决短期治疗（SFBT）等积极导向的方法，帮助学生寻找自身资源与解决方案，并鼓励有需要的学生主动寻求心理咨询或医疗支持。

艺术与传媒学院党委书记刘玉洁在培训总结中表示，本次培训内容扎实、操作性强，有效提升了辅导员在日常工作中识别、回应与支持学生心理需求的能力，是学院落实“三全育人”、筑牢心理安全防线的重要举措。参与培训的辅导员纷纷表示，将以更科学的理念和方法陪伴学生成长，共同营造健康、支持、温暖的育人环境。

我校将持续开展系列心理育人能力提升活动，建设一支兼具温情与专业素养的辅导员队伍，为学生全面发展保驾护航。